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[9º ano] MATERIAL DE ESTUDO - Avaliação teórica do 3º bimestre de 2018




Os conteúdos para a avaliação do 3º bimestre das turmas de 9º ano englobam os seguintes temas:
  • Principais regras do Voleibol;
  • Organização básica dos sistemas de ataque e de defesa.
A avaliação tem valor de 3,0 (três vírgula zero) pontos e acontecerá dia 12 de setembro de 2018 para as turmas do 9º ano A e B da EE Medalha Milagrosa. Abaixo segue o link para a leitura do material através do Google Drive.

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VÍDEOS PARA ESTUDO COMPLEMENTAR:

[9º ano] MATERIAL DE ESTUDO - Avaliação teórica do 2º bimestre de 2018


Os conteúdos para a avaliação bimestral das turmas de 9º ano englobam os seguintes temas:
  • Fundamentos táticos do Basquetebol;
  • Principais sistemas de defesa do Basquetebol;
  • Sistema de ataque no Basquetebol;
  • Principais fundamentos do Basquetebol;
  • Principais regras do Basquetebol.
A avaliação tem valor de 3,0 (três vírgula zero) pontos e acontecerá dia 20 de junho de 2018 para as turmas do 9º ano A e B da EE Medalha Milagrosa. Abaixo segue o link para a leitura do material através do Google Drive.

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VÍDEOS PARA ESTUDO COMPLEMENTAR:
ATIVIDADE - Basquetebol 1

ATIVIDADE - Basquetebol 2

Regras básicas do Basquete


Marcação individual

Marcação em zona

Contra-ataque

Jogadores: posições e funções

BONS ESTUDOS!

[9º ano] Material de estudo - Avaliação teórica do 1º bimestre de 2018


Os conteúdos para a avaliação bimestral das turmas de 9º ano englobam os seguintes temas:
  • Objetivos, classificações e aplicabilidade dos testes de avaliação física;
  • A importância de avaliar e acompanhar o desenvolvimento das capacidades físicas;
  • Definições das principais capacidades físicas;
  • A influência da mídia nos padrões de comportamento do corpo;
  • Demais conteúdos trabalhados durante o bimestre.
A avaliação tem valor de 3,0 (três vírgula zero) pontos e acontecerá dia 18 de abril de 2018 para a turma do 9º ano A E B da EE Medalha Milagrosa. Abaixo segue o link para a leitura do material através do Google Drive.

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Bons estudos!

[TODAS AS TURMAS] Manual com as norma para apresetação de trabalhos


Estamos iniciando o primeiro período de avaliações do ano, e todos deverão apresentar suas pesquisas a baseados nesta norma de apresentação de trabalhos. Este documento tem a finalidade de padronizar a apresentação de trabalhos de todos os alunos. Abaixo segue a versão digital do documento, sendo possível também o seu download em PDF através do link:

Bons estudos a todos!


[7º ano] Material de estudo - Capacidades Físicas


Capacidades Físicas são definidas como todo atributo físico treinável num organismo humano. Em outras palavras, são todas as qualidades físicas motoras passíveis de treinamento comumente classificadas em diversos tipos.
Muitas vezes, deficiências em algumas capacidades físicas podem levar uma pessoa a experimentar dificuldades para participar de certas manifestações da cultura de movimento.
É através das capacidades físicas que se conseguem executar ações motoras, desde as mais simples às mais complexas (andar, correr, saltar, nadar, etc.). O fato de ser mais veloz, mais flexível ou mais forte tem uma origem hereditária, transmissível de pais para filhos, mas também tem a ver com a forma como vamos desenvolvendo/treinando as referidas capacidades ao longo dos anos.

AS CAPACIDADES FÍSICAS PODEM SER ASSIM DEFINIDAS
· Agilidade. "Capacidade de executar movimentos rápidos e ligeiros com mudança de direção."
· Flexibilidade. "Capacidade de realizar movimentos em certas articulações com amplitude de movimento apropriada."
· Força. "Capacidade de exercer tensão contra uma resistência, que ocorre por meio de ações musculares."
· Resistência. "Capacidade de sustentar uma dada carga de atividade o mais longo tempo possível sem fadiga."
· Velocidade. "Capacidade de executar movimentos cíclicos na mais alta velocidade individual possível."
· Equilíbrio.  "É a qualidade física conseguida por uma combinação de ações musculares com o propósito de assumir e sustentar o corpo sobre uma base, contra a lei da gravidade. Pode ser de 3 tipos: dinâmico, estático e recuperado.
· Coordenação motora (destreza). "É a capacidade física que permite realizar uma sequência de exercícios de forma coordenada."

REFEÊNCIA:
BARBANTI, V.J. Dicionário de Educação física e Esporte. 2. ed. São Paulo: Manole, 2003.

[9º ano] Material de estudo - Rugby: objetivos e principais regras


Rugby é um jogo que tem como objetivo levar a bola para além da linha de gol dos adversários e apoiá-la contra o solo para marcar pontos.
A descrição acima pode parecer simples, mas tem duas peculiaridades. Embora se tenha que avançar com a bola, ela só pode ser passada com as mãos para trás. A bola pode ser chutada para frente, mas os atletas da equipe do chute para poderem jogá-la, necessitam estar atrás da bola no momento em que ela é chutada.
Essa aparente contradição cria a necessidade de um bom trabalho de equipe e uma enorme disciplina, uma vez que pouco resultado pode ser obtido por um atleta individualmente. Somente trabalhando em equipe, os atletas conseguem mover a bola para frente na direção da linha de gol dos adversários e eventualmente vencer o jogo.
O Rugby tem suas características ímpares, mas como muitos outros esportes trata essencialmente da criação e utilização do espaço. Os vencedores de um jogo de Rugby serão os atletas da equipe que conseguir se colocar no espaço criado e utilizá-lo com sabedoria, negando aos seus adversários tanto a posse da bola quanto o espaço para utilizar essa posse.

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Bons estudos!